Специальная педагогика и специальная психология занимаются изучением и помощью людям с нарушениями развития. Причины нарушений могут быть генетическими, биологическими, социальными. Дефект - это нарушение функций организма. Компенсация - способность организма преодолевать дефект. Виды компенсации: биологическая, психологическая, социальная. Теории компенсации: теория доминирования, теория компенсации, теория дифференциации. Структура дефекта включает первичный дефект и вторичные отклонения. Норма - установленные стандарты развития и функционирования.
Название: “1 Определение специальной педагогики и специальной психологии. Их отрасли. 2 Причины нарушений развития. Дефект и компенсация. Виды компенсации. Теории компенсации (кратко). 3 Понятие структуры дефекта. Первичный дефект и вторичные отклонения. 4 Норм”
Целевая аудитория:</b: Студенты и специалисты в области специальной педагогики и психологии.
Цель текста:</b: Представить основные понятия и теории специальной педагогики и психологии, а также разъяснить причины нарушений развития и методы компенсации.
Задачи текста:</b: Объяснить понятия специальной педагогики и психологии, рассмотреть причины нарушений развития, описать виды компенсации и теории компенсации, разъяснить понятие структуры дефекта и первичного дефекта, а также вторичных отклонений.
Особенность текста:</b: Глубокое исследование основных аспектов специальной педагогики и психологии, представление информации в доступной форме для студентов и специалистов.
Ключевые слова:</b: специальная педагогика, специальная психология, нарушения развития, компенсация, структура дефекта, теории компенсации.
Сайты, источники информации:</b: Учебные материалы по специальной педагогике и психологии, научные статьи, учебники по специальной педагогике и психологии.
Содержание
- Факторы, влияющие на нарушения развития
- Понятие дефекта
- Виды компенсации
- Краткий обзор теорий компенсации
- Определение структуры дефекта
- Первичный дефект и его характеристики
- Вторичные отклонения
- Понятие нормы в контексте специальной педагогики и психологии