Исследование направлено на изучение формирования предметной и продуктивной деятельности у дошкольников с нарушенным развитием. Цель - разработать эффективные методы работы с детьми с особыми потребностями. Результаты проекта помогут педагогам и специалистам в работе с этой категорией детей.
Объект исследования: дошкольники с нормальным и нарушенным развитием
Предмет исследования: предметная и продуктивная деятельность у дошкольников
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ педагогической литературы
Научная новизна: изучение формирования предметной и продуктивной деятельности у дошкольников с нарушенным развитием
Цель проекта: изучить особенности формирования предметной и продуктивной деятельности у дошкольников с нарушенным развитием
Проблема: необходимость разработки эффективных методов и подходов к развитию предметной и продуктивной деятельности у детей с нарушенным развитием
Целевая аудитория: педагоги, специалисты по работе с детьми с особыми потребностями, студенты педагогических вузов
Задачи проекта:
1. Изучить особенности предметной и продуктивной деятельности у дошкольников с нарушенным развитием.
2. Выявить проблемы и трудности, с которыми сталкиваются дети с нарушенным развитием в данной сфере.
3. Разработать рекомендации и методические рекомендации для педагогов и специалистов по работе с детьми с нарушенным развитием.
Содержание
- Понятие предметной и продуктивной деятельности у дошкольников
- Особенности формирования предметной и продуктивной деятельности у детей с нормальным развитием
- Особенности формирования предметной и продуктивной деятельности у детей с нарушенным развитием
- Методы исследования
- Характеристика выборки
- Результаты и анализ исследования
- Методические подходы к формированию предметной и продуктивной деятельности у дошкольников с нарушенным развитием
- Рекомендации для педагогов и специалистов