Курсовая работа "3.2. Методические рекомендации по коррекции дисграфии у учащихся общеобразовательной школы" посвящена разработке эффективных методов коррекции дисграфии у школьников. Исследование включает анализ литературы, наблюдения, опросы и эксперименты. Цель - создать конкретные рекомендации для учителей, специалистов и родителей.
Название: “3.2. Методические рекомендации по коррекции дисграфии у учащихся общеобразовательной школы”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: дисграфия у учащихся общеобразовательной школы
Предмет исследования: методы коррекции дисграфии
Методы исследования: анализ литературы, наблюдения, опросы, эксперименты
Научная новизна: разработка конкретных методических рекомендаций для коррекции дисграфии у учащихся общеобразовательной школы
Цель проекта: разработать эффективные методические рекомендации для коррекции дисграфии у учащихся общеобразовательной школы
Проблема: недостаточная эффективность существующих методов коррекции дисграфии у учащихся
Целевая аудитория: учителя, специалисты по коррекции нарушений письменной речи, родители учащихся с дисграфией
Задачи проекта:
1. Изучить особенности дисграфии у учащихся общеобразовательной школы
2. Проанализировать существующие методы коррекции дисграфии
3. Разработать методические рекомендации для коррекции дисграфии
4. Провести практическое тестирование разработанных методик
Содержание
- Определение дисграфии
- Причины возникновения дисграфии
- Особенности дисграфии у детей школьного возраста
- Индивидуальные занятия с логопедом
- Использование компьютерных программ для тренировки письма
- Методика графомоторики
- Проведение исследований и экспериментов
- Оценка результатов коррекции дисграфии
- Принципы построения методики коррекции дисграфии
- Конкретные рекомендации для учителей и специалистов
- Тестирование методик на учащихся с дисграфией
- Оценка эффективности методических рекомендаций