Исследование направлено на изучение влияния учреждения дополнительного образования на формирование нравственных ценностей у подростков. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование, интервью и анализ документов. Цель - выявить эффективные методы формирования нравственных ценностей и разработать рекомендации для улучшения этого процесса.
Название: “53. Формирование у подростков нравственных ценностей в условиях учреждения дополнительного образования.”
Тип: Научный проект
Объект исследования: подростки
Предмет исследования: формирование нравственных ценностей
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, интервью, анализ документов
Научная новизна: исследование влияния учреждения дополнительного образования на формирование нравственных ценностей у подростков
Цель проекта: изучить процесс формирования нравственных ценностей у подростков в условиях учреждения дополнительного образования
Проблема: необходимость эффективных методов формирования нравственных ценностей у подростков
Целевая аудитория: подростки, работники учреждений дополнительного образования
Задачи проекта:
1. Изучить текущее состояние нравственных ценностей у подростков.
2. Определить влияние учреждения дополнительного образования на формирование нравственных ценностей.
3. Разработать рекомендации по улучшению процесса формирования нравственных ценностей у подростков.
Содержание
- Определение нравственных ценностей
- Особенности формирования нравственных ценностей у подростков
- Роль учреждения дополнительного образования в процессе формирования нравственных ценностей
- Выбор методов исследования
- Описание образцов исследования
- Процедура сбора и анализа данных
- Характеристика учреждения дополнительного образования
- Результаты исследования формирования нравственных ценностей у подростков
- Анализ влияния учреждения на формирование нравственных ценностей
- Разработка методов и программ формирования нравственных ценностей
- Рекомендации для учреждений дополнительного образования
- Пути улучшения процесса формирования нравственных ценностей у подростков