Исследование направлено на изучение влияния АРТ-технологий на функциональную грамотность и творческий потенциал младших школьников. Проект включает анализ педагогической практики, наблюдение, опросы и эксперимент. Цель - эффективное развитие навыков и способностей учащихся начальной школы.
Название: “АРТ – технологии на уроках в начальной школе как средство формирования функциональной грамотности младших школьников и развития их творческого потенциала”
Тип: Научная статья
Объект исследования: использование АРТ-технологий на уроках начальной школы
Предмет исследования: функциональная грамотность и творческий потенциал младших школьников
Методы исследования: анализ педагогической практики, наблюдение, опросы, эксперимент
Научная новизна: выявление эффективности использования АРТ-технологий для развития функциональной грамотности и творческого потенциала учащихся начальной школы
Цель проекта: исследовать влияние АРТ-технологий на формирование функциональной грамотности и развитие творческого потенциала младших школьников
Проблема: неэффективное развитие грамотности и творческого мышления учащихся начальной школы
Целевая аудитория: учителя начальной школы, педагоги, специалисты в области образования
Задачи проекта:
1. Изучить опыт использования АРТ-технологий на уроках начальной школы
2. Оценить влияние АРТ-технологий на функциональную грамотность учащихся
3. Исследовать развитие творческого потенциала учащихся через АРТ-технологии
Содержание
- Понятие функциональной грамотности
- Роль творческого потенциала в развитии учащихся
- Анализ существующих практик в области применения АРТ-технологий на уроках начальной школы
- Оценка эффективности данных практик
- Исследование результатов использования АРТ-технологий на формирование функциональной грамотности учащихся
- Анализ влияния АРТ-технологий на развитие творческого мышления младших школьников
- Идентификация ключевых аспектов, способствующих развитию творческого потенциала