Исследование направлено на изучение фонематического анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией. Разработка диагностических методик, их апробация и анализ результатов позволят выявить особенности у детей с данной проблемой. Рекомендации, основанные на данных исследования, будут предложены для коррекционной работы с детьми.
Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией
Предмет исследования: фонематический анализ и синтез у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией
Методы исследования: наблюдение, тестирование, анкетирование, анализ данных
Научная новизна: разработка и апробация диагностических методик для исследования фонематического анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией
Цель проекта: изучение особенностей фонематического анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией
Проблема: необходимость разработки эффективных диагностических методик для определения уровня фонематического анализа и синтеза у детей с дизартрией
Целевая аудитория: специалисты в области логопедии, педагоги дошкольных учреждений, родители детей со стёртой дизартрией
Задачи проекта:
1. Разработать диагностические методики для исследования фонематического анализа и синтеза.
2. Провести апробацию методик на целевой аудитории.
3. Сравнить результаты и выявить особенности у детей со стёртой дизартрией.
4. Предложить рекомендации для коррекционной работы с детьми, основанные на полученных данных.
Содержание
- Определение фонематического анализа и синтеза
- Особенности развития фонематических навыков у детей старшего дошкольного возраста
- Характеристики стёртой дизартрии и ее влияние на фонематические процессы
- Выбор критериев для оценки фонематического анализа и синтеза
- Создание заданий и тестов для диагностики у детей старшего дошкольного возраста
- Проведение пилотного тестирования методик
- Проведение исследования на целевой аудитории
- Сравнение результатов с нормативными данными
- Анализ полученных результатов
- Основные результаты исследования
- Практические рекомендации для специалистов и педагогов
- Пути дальнейших исследований в данной области