Исследование направлено на изучение влияния эмоционального благополучия и уровня включенности учащихся на образовательный процесс. Цель - выявить связь между эмоциональным состоянием и успеваемостью. Результаты помогут разработать рекомендации для улучшения образовательной среды.
Название: “Диагностика включенности и эмоционального благополучия учащихся в образовательном процессе.”
Тип: Реферат
Объект исследования: Учащиеся
Предмет исследования: Влияние включенности и эмоционального благополучия на образовательный процесс
Методы исследования: Анкетирование, наблюдение, анализ данных
Научная новизна: Исследование влияния эмоционального благополучия на академическую успеваемость и обучаемость учащихся
Цель проекта: Изучить связь между включенностью и эмоциональным благополучием учащихся в образовательном процессе
Проблема: Недостаточное внимание к эмоциональной составляющей образовательного процесса
Целевая аудитория: Педагоги, психологи, родители, учащиеся
Задачи проекта:
1. Провести диагностику уровня включенности и эмоционального благополучия учащихся
2. Изучить влияние эмоционального состояния на учебную деятельность
3. Разработать рекомендации для улучшения образовательной среды с учетом эмоционального благополучия
Содержание
- Понятие включенности в образовательный процесс
- Эмоциональное благополучие учащихся
- Взаимосвязь включенности и эмоционального благополучия
- Выбор методов диагностики
- Проведение анкетирования и наблюдения
- Анализ полученных данных
- Уровень включенности учащихся в образовательный процесс
- Эмоциональное состояние учащихся
- Влияние эмоционального благополучия на учебную деятельность
- Меры по улучшению включенности учащихся
- Практические рекомендации для образовательных учреждений
- Роль педагогов и родителей в поддержке эмоционального благополучия учащихся