Курсовая работа "Дидактические игры в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР" исследует эффективность использования игр для обучения математике детей с задержкой психического развития. Цель - разработать и апробировать новые игры, помогающие формировать математические навыки у целевой аудитории.
Название: “Дидактические игры в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: дети дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)
Предмет исследования: использование дидактических игр для формирования математических представлений
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, эксперимент
Научная новизна: разработка и апробация новых дидактических игр для детей с ЗПР в области математики
Цель проекта: исследовать эффективность использования дидактических игр в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР
Проблема: ограниченные возможности обучения математике у детей с ЗПР
Целевая аудитория: дети дошкольного возраста с задержкой психического развития
Задачи проекта:
1. Изучить особенности математического развития детей с ЗПР
2. Разработать набор дидактических игр для работы с данной категорией детей
3. Провести экспериментальное исследование эффективности игр в формировании математических представлений
4. Сделать выводы и рекомендации по использованию дидактических игр в работе с детьми с ЗПР
Содержание
- Особенности математического развития детей дошкольного возраста
- Характеристики задержки психического развития у детей
- Роль дидактических игр в обучении математике
- Выбор методов исследования
- Описание дидактических игр для формирования математических представлений
- План экспериментального исследования
- Проведение игровых занятий с детьми дошкольного возраста с ЗПР
- Анализ результатов обучения
- Оценка эффективности дидактических игр