Дневник по практике педагога-психолога в школе - отчет, основанный на наблюдениях, анкетировании и интервью. Анализирует методы работы педагога-психолога, эффективность психологической поддержки учащихся. Цель - выявить успешные практики и проблемы, предложить рекомендации для улучшения работы в школьной среде.
Название: “Дневник по практике педагога-психолога в школе”
Тип: Отчет по практике
Объект исследования: Педагог-психолог в школьной среде
Предмет исследования: Практическая деятельность педагога-психолога в школе
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, интервью, анализ документов
Научная новизна: Анализ практического опыта педагога-психолога в контексте современных образовательных требований
Цель проекта: Изучение работы педагога-психолога в школьной среде, выявление успешных практик и проблемных аспектов
Проблема: Недостаточная эффективность работы педагога-психолога в решении психологических проблем учащихся
Целевая аудитория: Педагоги-психологи, администрация школ, специалисты в области образования и психологии
Задачи проекта:
1. Изучить методы работы педагога-психолога в школе
2. Оценить эффективность психологической поддержки учащихся
3. Предложить рекомендации по улучшению работы педагога-психолога
Содержание
- Роль педагога-психолога в школьной среде
- Функции педагога-психолога
- Методы работы педагога-психолога
- Выбор методов исследования
- Описание практической деятельности педагога-психолога
- Анализ полученных данных
- Оценка эффективности работы педагога-психолога
- Выявление успешных практик и проблемных аспектов
- Рекомендации по улучшению работы педагога-психолога
- Применение результатов исследования в практике
- Повышение качества психологической поддержки учащихся
- Содействие развитию образовательной среды