Данный проект направлен на изучение опыта прохождения педагогической практики студентами направления подготовки "Психолого-педагогическое образование". Целью исследования является анализ особенностей педагогической практики, выявление проблемных моментов и предложение рекомендаций для их устранения. Проект будет полезен студентам, преподавателям и руководителям образовательных учреждений.
Название: “ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование”
Тип: Отчет по практике
Объект исследования: Процесс прохождения педагогической практики
Предмет исследования: Взаимодействие студента и педагогической среды
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ документов
Научная новизна: Анализ особенностей педагогической практики в рамках конкретного направления подготовки
Цель проекта: Изучение опыта прохождения педагогической практики студентами данного направления подготовки
Проблема: Отсутствие системного подхода к проведению педагогической практики
Целевая аудитория: Студенты, преподаватели, руководители образовательных учреждений
Задачи проекта: Изучить организацию педагогической практики, выявить проблемные моменты, предложить рекомендации по их устранению
Содержание
- Определение педагогической практики
- Особенности прохождения педагогической практики в рамках направления подготовки 44.03.02
- Задачи и цели педагогической практики
- Используемые методы исследования
- Объем выборки
- Процедура сбора и анализа данных
- Организация педагогической практики студентами
- Проблемные моменты в процессе прохождения практики
- Рекомендации по улучшению процесса прохождения педагогической практики
- Влияние исследования на практику прохождения педагогической практики
- Возможные пути реализации рекомендаций