Дошкольная педагогика как наука требует систематизации и развития. Исследование в этой области включает анализ литературы, наблюдения, опросы и эксперименты. Цель - изучение тенденций и определение принципов и методов исследования. Проект рассчитан на студентов, преподавателей и специалистов в области образования.
Название: “Дошкольная педагогика как наука. Объект, предмет, принципы и методы научно-педагогического исследования”
Тип: Реферат
Объект исследования: Дошкольная педагогика
Предмет исследования: Научно-педагогическое исследование в области дошкольной педагогики
Методы исследования: Анализ литературы, наблюдение, опросы, эксперименты
Научная новизна: Выявление новых подходов к изучению дошкольной педагогики и разработка современных методов исследования
Цель проекта: Изучение современных тенденций в дошкольной педагогике и определение основных принципов научно-педагогического исследования в этой области
Проблема: Недостаточная систематизация исследований в области дошкольной педагогики, необходимость развития новых методов исследования
Целевая аудитория: Студенты педагогических вузов, преподаватели дошкольной педагогики, специалисты в области образования
Задачи проекта:
1. Изучить основные принципы дошкольной педагогики как науки
2. Определить объект и предмет исследования в данной области
3. Проанализировать существующие методы научно-педагогического исследования
4. Выявить научную новизну и потенциал развития дошкольной педагогики
Содержание
- Определение дошкольной педагогики как науки
- История развития дошкольной педагогики
- Определение объекта и предмета дошкольной педагогики
- Взаимосвязь объекта и предмета
- Основные принципы и методы исследования в дошкольной педагогике
- Роль принципов в формировании научного знания
- Анализ литературы
- Наблюдение
- Опросы
- Эксперименты