Проект направлен на изучение влияния сюжетно-ролевых игр на формирование безопасного поведения у детей 5-6 лет. Используются методы наблюдения, анкетирования и анализа данных. Цель - разработать эффективные методики обучения безопасному поведению. Результаты исследования позволят определить эффективность использования игр в данном контексте.
Название: “Формирование безопасного поведения воспитанников пяти-шести лет посредством сюжетно-ролевые игр”
Тип: Научный проект
Объект исследования: воспитанники пяти-шести лет
Предмет исследования: формирование безопасного поведения через сюжетно-ролевые игры
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ данных
Научная новизна: исследование влияния сюжетно-ролевых игр на формирование безопасного поведения у детей данного возраста
Цель проекта: изучить эффективность использования сюжетно-ролевых игр для формирования безопасного поведения у детей пяти-шести лет
Проблема: необходимость разработки эффективных методов формирования безопасного поведения у детей младшего дошкольного возраста
Целевая аудитория: дети в возрасте пяти-шести лет, педагоги, родители
Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих подходов к формированию безопасного поведения у детей пяти-шести лет
2. Разработать программу сюжетно-ролевых игр, направленных на обучение безопасному поведению
3. Провести экспериментальное исследование эффективности программы на целевой аудитории
4. Проанализировать результаты и сделать выводы о влиянии сюжетно-ролевых игр на формирование безопасного поведения у детей
Содержание
- Понятие безопасного поведения
- Особенности формирования безопасного поведения у детей пяти-шести лет
- Роль сюжетно-ролевых игр в обучении безопасному поведению
- Выбор методов исследования
- План экспериментального исследования
- Характеристика целевой аудитории
- Разработка программы сюжетно-ролевых игр
- Проведение занятий с детьми
- Сбор и анализ данных
- Анализ эффективности программы
- Влияние сюжетно-ролевых игр на формирование безопасного поведения
- Выводы и рекомендации