Курсовая работа "Формирование готовности детей с ранним детским аутизмом к обучению в школе" исследует процесс подготовки детей с ранним аутизмом к школьному обучению. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и анализ литературы. Цель проекта - разработать эффективные методики подготовки детей к школе.
Название: “Формирование готовности детей с ранним детским аутизмом к обучению в школе”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: дети с ранним детским аутизмом
Предмет исследования: процесс формирования готовности к обучению в школе у детей с ранним детским аутизмом
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ педагогической литературы
Научная новизна: выявление эффективных методов подготовки детей с ранним детским аутизмом к школьному обучению
Цель проекта: изучить и разработать методики формирования готовности детей с ранним детским аутизмом к обучению в школе
Проблема: недостаточная подготовленность школ к работе с детьми с ранним детским аутизмом
Целевая аудитория: педагоги, родители детей с ранним детским аутизмом
Задачи проекта:
1. Изучить особенности раннего детского аутизма
2. Разработать программу формирования готовности к обучению в школе
3. Провести практические занятия с детьми с ранним детским аутизмом
4. Оценить эффективность разработанных методик
Содержание
- Особенности раннего детского аутизма
- Влияние аутизма на процесс обучения
- Теории и подходы к формированию готовности к обучению у детей с аутизмом
- Методики и программы формирования готовности детей с ранним детским аутизмом к школьному обучению
- Проведение практических занятий с детьми с аутизмом
- Оценка эффективности разработанных методик
- Роль педагогов и родителей в формировании готовности детей с аутизмом к обучению
- Адаптация школьной среды для детей с аутизмом
- Индивидуальный подход к каждому ребенку