Исследование направлено на изучение формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Будут использованы методы наблюдения, эксперимента и анкетирования. Цель - оптимизация методов обучения математике в дошкольных учреждениях. Результатом станут рекомендации для педагогов и родителей.
Название: “Формирование количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста.”
Тип: Реферат
Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста
Предмет исследования: формирование количественных представлений
Методы исследования: наблюдение, эксперимент, анкетирование
Научная новизна: выявление специфики формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста
Цель проекта: изучить процесс формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста
Проблема: необходимость оптимизации методов обучения математике в дошкольных учреждениях
Целевая аудитория: педагоги дошкольных учреждений, родители детей старшего дошкольного возраста
Задачи проекта:
1. Изучить текущий уровень количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста.
2. Определить основные факторы, влияющие на формирование количественных представлений.
3. Разработать рекомендации по оптимизации процесса формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Содержание
- Определение количественных представлений
- Этапы формирования количественных представлений
- Факторы, влияющие на формирование количественных представлений
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений и экспериментов
- Анализ текущего уровня количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста
- Определение основных факторов, влияющих на формирование количественных представлений
- Разработка методов и приемов для оптимизации формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста
- Роль педагогов и родителей в этом процессе