Исследование направлено на формирование коммуникативных умений у младших школьников на уроках русского языка. Проект включает анализ существующих подходов, разработку новых методик, их опробование и оценку эффективности. Целевая аудитория - учителя начальных классов и педагоги, занимающиеся обучением русского языка.
Объект исследования: младшие школьники
Предмет исследования: формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ учебных действий
Научная новизна: выявление эффективных методов формирования коммуникативных умений у младших школьников на уроках русского языка
Цель проекта: исследовать процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка
Проблема: неэффективность существующих методов обучения коммуникативным умениям у младших школьников
Целевая аудитория: учителя начальных классов, педагоги, занимающиеся обучением русского языка у младших школьников
Задачи проекта:
1. Изучить существующие подходы к формированию коммуникативных умений у младших школьников.
2. Провести анализ уровня коммуникативных умений учащихся.
3. Разработать и опробовать новые методики обучения коммуникативным умениям.
4. Оценить эффективность новых методик на практике.
Содержание
- Определение коммуникативных универсальных учебных действий
- Специфика формирования коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста
- Существующие подходы к обучению коммуникативным умениям
- Выбор методов исследования
- Проведение наблюдений и анкетирования
- Анализ учебных действий учащихся
- Проектирование новых методик
- Практическое внедрение на уроках русского языка
- Оценка эффективности новых методик
- Анализ полученных данных
- Выводы по эффективности формирования коммуникативных умений у младших школьников
- Рекомендации для педагогов