Исследование направлено на изучение влияния методов обучения на отношение детей старшего дошкольного возраста к экологическим объектам. Цель - разработать эффективные методики формирования положительного отношения к экологии. Проект включает анализ, разработку методик, оценку и формулирование рекомендаций для педагогов и родителей.
Название: “Формирование положительного отношения детей старшего дошкольного возраста к экологическим объектам”
Тип: Научный проект
Объект исследования: Дети старшего дошкольного возраста
Предмет исследования: Отношение детей к экологическим объектам
Методы исследования: Наблюдение, опросы, эксперименты, анализ данных
Научная новизна: Исследование влияния различных методов обучения на формирование положительного отношения детей к экологическим объектам
Цель проекта: Изучить и разработать эффективные методики формирования положительного отношения детей старшего дошкольного возраста к экологическим объектам
Проблема: Недостаточное внимание детей к окружающей среде и экологическим проблемам
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста
Задачи проекта:
1. Провести анализ текущего отношения детей к экологическим объектам
2. Разработать и применить методики обучения, направленные на формирование положительного отношения к экологии
3. Оценить эффективность разработанных методик
4. Сформулировать рекомендации для педагогов и родителей по развитию экологического сознания у детей
Содержание
- Понятие экологического воспитания
- Влияние окружающей среды на формирование отношения к экологии
- Роль педагога в развитии экологического сознания
- Методы исследования
- Выборка и характеристика испытуемых
- Результаты и анализ данных
- Игровые методики
- Практические занятия на природе
- Использование сказок и рассказов
- Критерии оценки
- Сравнительный анализ результатов
- Выводы