Исследование направлено на формирование интереса к математике у младших школьников через использование сказок на уроках. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и анализ результатов. Цель - изучить эффективность данного подхода. Результаты помогут разработать рекомендации для педагогов.
Объект исследования: Младшие школьники (1 класс)
Предмет исследования: Формирование познавательного интереса у младших школьников через использование сказок на уроках математики
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ учебных результатов
Научная новизна: Использование сказок как средства формирования интереса к математике у младших школьников
Цель проекта: Изучить эффективность использования сказок на уроках математики для формирования познавательного интереса у младших школьников
Проблема: Недостаточная мотивация у младших школьников к изучению математики
Целевая аудитория: Учащиеся 1 класса
Задачи проекта:
1. Провести анализ литературы по использованию сказок на уроках математики
2. Разработать методику использования сказок на уроках математики
3. Провести экспериментальное исследование эффективности методики
4. Собрать и проанализировать данные об изменении познавательного интереса учащихся
5. Сделать выводы и рекомендации для практического применения результатов исследования
Содержание
- Понятие познавательного интереса
- Роль сказок в формировании интереса к математике
- Особенности психологии младших школьников
- Выбор методов исследования
- Разработка методики использования сказок на уроках математики
- План экспериментального исследования
- Проведение уроков математики с использованием сказок
- Сбор данных о познавательном интересе учащихся
- Анализ результатов эксперимента