Исследование направлено на изучение формирования представлений о форме и геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста. Методы исследования включают наблюдение, интервью и анализ детских рисунков. Цель - выявить особенности восприятия формы и фигур, определить влияние методов обучения и разработать рекомендации для педагогов.
Объект исследования: Дети старшего дошкольного возраста
Предмет исследования: Формирование представлений о форме и геометрических фигурах
Методы исследования: Наблюдение, интервью, анализ детских рисунков
Научная новизна: Изучение специфики формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
Цель проекта: Изучить процесс формирования представлений о форме и геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
Проблема: Недостаточное понимание процесса формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
Целевая аудитория: Педагоги, психологи, специалисты по работе с детьми старшего дошкольного возраста
Задачи проекта:
1. Изучить особенности восприятия и понимания формы и геометрических фигур детьми старшего дошкольного возраста
2. Определить влияние различных методов обучения на формирование представлений о форме и геометрических фигурах
3. Разработать рекомендации для педагогов по эффективному формированию представлений о форме и геометрических фигурах у детей
Содержание
- Понятие формы и геометрических фигур
- Особенности восприятия формы детьми старшего дошкольного возраста
- Теории формирования представлений о геометрических фигурах у детей
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений и интервью с детьми
- Особенности представлений о форме и геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
- Влияние методов обучения на формирование представлений
- Анализ детских рисунков
- Разработка эффективных методов обучения форме и геометрическим фигурам
- Рекомендации для педагогов и специалистов по работе с детьми старшего дошкольного возраста