Курсовая работа "Формирование представления о семье у детей старшего дошкольного возраста" исследует влияние современных изменений на представление о семье у детей. Методы исследования - наблюдение, интервью, анкетирование. Цель - изучить процесс формирования представления о семье и выявить особенности в современном обществе. Результаты помогут педагогам и психологам работать с детьми эффективнее.
Название: “Формирование представления о семье у детей старшего дошкольного возраста”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Дети старшего дошкольного возраста
Предмет исследования: Представление о семье
Методы исследования: Наблюдение, интервью, анкетирование
Научная новизна: Изучение формирования представления о семье у детей старшего дошкольного возраста в контексте современных социокультурных изменений
Цель проекта: Изучить процесс формирования представления о семье у детей старшего дошкольного возраста и выявить особенности этого процесса в современном обществе
Проблема: Недостаточное понимание влияния современных социокультурных изменений на формирование представления о семье у детей старшего дошкольного возраста
Целевая аудитория: Педагоги, психологи, специалисты по работе с детьми старшего дошкольного возраста
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы формирования представления о семье у детей старшего дошкольного возраста
2. Провести эмпирическое исследование с целью выявления особенностей формирования представления о семье у детей
3. Проанализировать полученные данные и выделить основные тенденции и закономерности
4. Сформулировать рекомендации для специалистов по работе с детьми старшего дошкольного возраста для эффективного формирования представления о семье.
Содержание
- Понятие семьи
- Формирование представления о семье у детей старшего дошкольного возраста
- Влияние семьи на развитие ребенка
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений и интервью
- Анализ результатов исследования
- Особенности формирования представления о семье у детей
- Сравнение с результатами предыдущих исследований
- Разработка рекомендаций для специалистов
- Методы работы с детьми старшего дошкольного возраста
- Практическое применение результатов исследования