Курсовая работа "Формирование речевого этикета у младших школьников через театральную педагогику" исследует эффективность использования театральной педагогики для развития речевого этикета. Основные методы исследования - наблюдение и анкетирование. Цель проекта - изучить и применить театральную педагогику для формирования речевого этикета у младших школьников.
Название: “Формирование речевого этикета у младших школьников по средством театральной педагогики в внеурочной деятельности”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: младшие школьники
Предмет исследования: формирование речевого этикета
Методы исследования: театральная педагогика, наблюдение, анкетирование
Научная новизна: применение театральной педагогики для формирования речевого этикета у младших школьников
Цель проекта: изучить эффективность использования театральной педагогики для формирования речевого этикета у младших школьников
Проблема: недостаточное внимание к развитию речевого этикета у младших школьников
Целевая аудитория: младшие школьники
Задачи проекта:
1. Изучить особенности формирования речевого этикета у младших школьников
2. Разработать методику использования театральной педагогики для развития речевого этикета
3. Провести практические занятия с участием младших школьников
4. Оценить результаты и эффективность методики
Содержание
- Понятие речевого этикета
- Особенности формирования речевого этикета у младших школьников
- Роль театральной педагогики в развитии речевого этикета
- Принципы использования театральной педагогики
- Планирование и проведение занятий
- Ролевые игры и упражнения для развития речевого этикета
- Выбор участников и проведение занятий
- Оценка результатов
- Анализ эффективности методики
- Рекомендации для педагогов
- Внедрение методики в внеурочную деятельность
- Советы по поддержанию и развитию речевого этикета у младших школьников