Проект "Формирующий эксперимент: групповая работа на уроках литературного чтения" исследует влияние групповой работы на понимание литературных текстов учащимися. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и анализ результатов тестирования. Цель - повысить эффективность усвоения материала.
Название: “Формирующий эксперимент: групповая работа на уроках литературного чтения”
Тип: Научный проект
Объект исследования: Процесс групповой работы на уроках литературного чтения
Предмет исследования: Влияние групповой работы на эффективность усвоения литературных произведений
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ результатов тестирования
Научная новизна: Исследование влияния групповой работы на формирование навыков анализа и интерпретации литературных текстов у школьников
Цель проекта: Изучить эффективность использования групповой работы на уроках литературного чтения для повышения уровня понимания и интерпретации текстов учащимися
Проблема: Недостаточная активность и мотивация учащихся при работе с литературными произведениями на уроках
Целевая аудитория: Учащиеся средних классов школ
Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих методик работы с литературными текстами в рамках групповой работы
2. Организовать формирующий эксперимент с применением групповой работы на уроках литературного чтения
3. Сравнить результаты обучения и понимания текстов учащихся, участвующих в эксперименте, с контрольной группой
4. Сделать выводы о эффективности использования групповой работы на уроках литературного чтения
Содержание
- Понятие групповой работы на уроках литературного чтения
- Методы и приемы групповой работы
- Психологические аспекты групповой работы
- Выбор методов исследования
- Описание формирующего эксперимента
- Характеристика целевой аудитории
- Организация работы с учащимися
- Анализ результатов эксперимента
- Сравнение с контрольной группой