Исследование направлено на развитие культурно-гигиенических навыков у детей с ТМНР в Беларуси через использование игр и упражнений. Проект включает изучение методик, разработку игр, проведение исследования и анализ результатов. Цель - повысить самостоятельность и социальную адаптацию детей с ТМНР.
Объект исследования: Дети с тяжелыми нарушениями речи (ТМНР) в Беларуси
Предмет исследования: Использование игр и упражнений для формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с ТМНР
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, эксперимент, анализ литературы
Научная новизна: Использование игр и упражнений как эффективного метода развития культурно-гигиенических навыков у детей с ТМНР
Цель проекта: Исследовать эффективность использования игр и упражнений для формирования культурно-гигиенических навыков у детей с ТМНР в Беларуси
Проблема: Недостаточное внимание к развитию культурно-гигиенических навыков у детей с ТМНР, что затрудняет их самостоятельность и социальную адаптацию
Целевая аудитория: Дети с ТМНР, специалисты в области реабилитации и педагоги
Задачи проекта:
1. Изучить существующие методики и подходы к формированию культурно-гигиенических навыков у детей с ТМНР
2. Разработать игры и упражнения, способствующие развитию указанных навыков
3. Провести экспериментальное исследование эффективности предложенных методик
4. Систематизировать и проанализировать полученные результаты
5. Сделать выводы и рекомендации для практического применения.
Содержание
- Понятие культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания
- Особенности развития этих навыков у детей с ТМНР
- Существующие методики и подходы к формированию указанных навыков
- Описание методов исследования
- Характеристика выборки
- План экспериментального исследования
- Разработка игр и упражнений для формирования культурно-гигиенических навыков
- Проведение экспериментального исследования
- Анализ результатов