Исследование направлено на изучение эффективности проблемной технологии обучения на внеурочных занятиях по изобразительной деятельности в начальной школе. Проект включает анализ текущего состояния занятий, разработку и проведение практических занятий, а также оценку результатов.
Объект исследования: Внеурочные занятия по изобразительной деятельности в начальной школе
Предмет исследования: Применение проблемной технологии обучения на внеурочных занятиях
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ деятельности
Научная новизна: Исследование эффективности проблемной технологии обучения на внеурочных занятиях по изобразительной деятельности в начальной школе
Цель проекта: Изучить возможности и эффективность применения проблемной технологии обучения на внеурочных занятиях по изобразительной деятельности в начальной школе
Проблема: Недостаточное использование инновационных методов обучения на внеурочных занятиях
Целевая аудитория: Учащиеся начальной школы, педагоги, родители
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы проблемной технологии обучения
2. Провести анализ текущего состояния внеурочных занятий по изобразительной деятельности
3. Разработать и провести практические занятия с использованием проблемной технологии
4. Оценить эффективность применения проблемной технологии на внеурочных занятиях
Содержание
- Проблемная технология обучения
- Особенности применения на внеурочных занятиях
- Педагогические аспекты
- Описание существующих методов обучения на внеурочных занятиях
- Преимущества и недостатки
- Потребности учащихся и педагогов
- Разработка и проведение занятий с использованием проблемной технологии
- Описание методики
- Оценка эффективности