Исследование направлено на изучение мышления младших школьников с нарушением интеллекта. Методы исследования включают наблюдение, тестирование, анкетирование. Цель - выявить особенности мышления и разработать рекомендации для обучения и поддержки. Проект поможет понять влияние нарушения интеллекта на обучение детей.
Название: “Изучение мышления младших школьников с нарушением интеллекта”
Тип: Научный проект
Объект исследования: мышление младших школьников с нарушением интеллекта
Предмет исследования: особенности мыслительных процессов у детей с нарушением интеллекта
Методы исследования: наблюдение, тестирование, анкетирование, анализ психологических тестов
Научная новизна: выявление специфических особенностей мышления у младших школьников с нарушением интеллекта
Цель проекта: изучить особенности мышления у детей с нарушением интеллекта и разработать рекомендации для их обучения и поддержки
Проблема: ограниченные знания о специфических особенностях мышления у детей с нарушением интеллекта и их влиянии на обучение и развитие
Целевая аудитория: специалисты в области психологии, педагоги, родители детей с нарушением интеллекта
Задачи проекта:
1. Провести анализ литературы по теме исследования
2. Провести наблюдения и тестирование детей с нарушением интеллекта
3. Анализировать полученные данные и выявить особенности мышления
4. Разработать рекомендации для обучения и поддержки детей с нарушением интеллекта
Содержание
- Понятие мышления и его особенности у детей
- Особенности мышления у детей с нарушением интеллекта
- Теории развития мышления у детей
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений и тестирования
- Особенности мышления у младших школьников с нарушением интеллекта
- Сравнение с нормативными показателями
- Анализ влияния особенностей мышления на обучение и развитие
- Разработка методов обучения и поддержки для детей с нарушением интеллекта
- Индивидуальный подход к каждому ребенку
- Сотрудничество с педагогами и родителями