Исследование направлено на изучение эффективности использования цифровой образовательной платформы Ростелеко в смешанном обучении. Проект включает анализ теории смешанного обучения, изучение функционала платформы, педагогический эксперимент и сравнение результатов обучения студентов.
Название: “Изучение теоретических основ и дидактических возможностей организации смешанного обучения с использованием цифровой образовательной платформы Ростелеко”
Тип: Научный проект
Объект исследования: Смешанное обучение
Предмет исследования: Цифровая образовательная платформа Ростелеко
Методы исследования: Литературный обзор, анализ педагогической практики, опросы, наблюдения
Научная новизна: Исследование применения конкретной цифровой образовательной платформы в контексте смешанного обучения
Цель проекта: Изучить эффективность использования цифровой образовательной платформы Ростелеко в смешанном обучении
Проблема: Недостаточное изучение дидактических возможностей цифровой образовательной платформы Ростелеко в контексте смешанного обучения
Целевая аудитория: Преподаватели и студенты, использующие цифровую образовательную платформу Ростелеко
Задачи проекта:
1. Провести анализ теоретических основ смешанного обучения
2. Изучить функционал и возможности цифровой образовательной платформы Ростелеко
3. Провести педагогический эксперимент по внедрению смешанного обучения с использованием платформы
4. Сравнить результаты обучения студентов в условиях смешанного обучения и традиционного обучения
Содержание
- Определение смешанного обучения
- Преимущества и недостатки смешанного обучения
- Типы смешанного обучения
- Описание платформы
- Функционал и возможности
- Преимущества использования
- Адаптация учебного материала
- Интерактивные возможности
- Оценка и контроль знаний
- Планирование и проведение эксперимента
- Сравнение результатов обучения
- Анализ эффективности