Исследование направлено на изучение влияния креативного мышления на функциональную грамотность и художественное восприятие детей. Проект включает теоретический анализ, эмпирическое исследование и разработку рекомендаций для педагогов. Результаты помогут учителям и родителям развивать креативное мышление у детей на уроках.
Объект исследования: дети среднего и начального общего образования
Предмет исследования: креативное мышление, функциональная грамотность и художественное восприятие детей
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ учебных материалов
Научная новизна: изучение взаимосвязи креативного мышления с функциональной грамотностью и художественным восприятием детей на уроках
Цель проекта: исследовать влияние креативного мышления на функциональную грамотность и художественное восприятие детей
Проблема: необходимость развития креативного мышления у детей для повышения их функциональной грамотности и художественного восприятия
Целевая аудитория: учителя, педагоги, специалисты по образованию, родители
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические аспекты креативного мышления у детей
2. Провести эмпирическое исследование влияния креативного мышления на функциональную грамотность и художественное восприятие детей
3. Разработать рекомендации для педагогов по развитию креативного мышления у детей на уроках
Содержание
- Определение креативного мышления
- Роль креативного мышления в развитии детей
- Факторы, влияющие на развитие креативного мышления у детей
- Методы исследования
- Выборка исследуемых детей
- Результаты и анализ исследования
- Связь между креативным мышлением и функциональной грамотностью
- Практические рекомендации для развития функциональной грамотности через креативное мышление
- Роль креативного мышления в формировании художественного вкуса
- Практические методики развития художественного восприятия через креативное мышление