Исследование направлено на изучение влияния креативного мышления на функциональную грамотность и художественное восприятие детей среднего и начального образования. Проект предполагает анализ уровня креативности, оценку грамотности и восприятия учащихся, выявление связи с успеваемостью. Результаты помогут разработать рекомендации по развитию креативности у школьников.
Объект исследования: дети среднего и начального общего образования
Предмет исследования: креативное мышление, функциональная грамотность и художественное восприятие детей
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, тестирование, анализ учебных планов и программ
Научная новизна: выявление взаимосвязи между креативным мышлением и функциональной грамотностью у детей среднего и начального образования
Цель проекта: исследовать влияние креативного мышления на функциональную грамотность и художественное восприятие детей в школьном возрасте
Проблема: необходимость развития креативного мышления у детей для успешного усвоения учебного материала и развития художественного восприятия
Целевая аудитория: учителя, педагоги, специалисты по образованию, родители
Задачи проекта:
1. Изучить уровень креативного мышления у детей среднего и начального образования
2. Оценить уровень функциональной грамотности и художественного восприятия учащихся
3. Выявить взаимосвязь между креативным мышлением и успешностью усвоения учебного материала
4. Предложить рекомендации по развитию креативного мышления у детей в школьном возрасте
Содержание
- Понятие креативного мышления
- Функциональная грамотность детей
- Художественное восприятие в образовании
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений и тестирования
- Уровень креативного мышления у детей
- Функциональная грамотность и художественное восприятие учащихся
- Взаимосвязь между креативным мышлением и успешностью усвоения учебного материала
- Развитие креативного мышления на уроках
- Использование художественных методов в обучении
- Вовлечение родителей в процесс развития креативности у детей