Круги Луллия - методика работы с детьми с нарушениями речи, разработанная французским ученым Роже Луллием. Основной принцип методики - разделение речи на отдельные звуки и их последовательное обучение. Учитель-логопед использует специальные карточки с изображениями и буквами, чтобы помочь ребенку различать и правильно произносить звуки. Круги Луллия помогают развить артикуляционные навыки, улучшить дикцию и грамотность речи. Методика эффективна как для детей с задержкой речевого развития, так и для детей с дислалией или другими нарушениями произношения.
Название: “Круги Луллия в работе учителя-логопеда”
Целевая аудитория: логопеды, специалисты по работе с детьми с нарушениями речи
Цель текста: Рассмотреть методику “Круги Луллия” и её применение в работе учителя-логопеда для развития речи у детей.
Задачи текста:
1. Представить основные принципы методики “Круги Луллия”.
2. Объяснить, как учителя-логопеды могут использовать эту методику в своей практике.
3. Привести примеры успешного применения “Кругов Луллия” в работе с детьми.
Особенность текста: Подробное описание методики “Круги Луллия” с акцентом на её применение в работе учителя-логопеда.
Ключевые слова: Круги Луллия, учитель-логопед, нарушения речи, развитие речи у детей.
Сайты, источники информации: Можно использовать сайты по образованию, педагогике, а также научные статьи и публикации о методике “Круги Луллия”.
Содержание
- Активное вовлечение детей
- Использование визуальных средств
- Индивидуальный подход
- Диагностика речевых нарушений
- Планирование занятий с учетом методики
- Проведение занятий с детьми
- Истории из практики логопедов
- Результаты и достижения детей
- Измерение прогресса детей
- Сравнение с другими методиками