Исследование направлено на изучение эффективности квест-технологий во внеурочной деятельности по химии. Цель - повышение интереса учащихся к предмету. Разработка квестов, проведение эксперимента и сравнение результатов с традиционными методами обучения.
Название: “Квест-технологии во внеурочной деятельности по химии”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Внеурочная деятельность по химии
Предмет исследования: Применение квест-технологий в образовательном процессе по химии
Методы исследования: Анализ литературы, наблюдение, опросы, эксперимент
Научная новизна: Исследование эффективности использования квест-технологий во внеурочной деятельности по химии
Цель проекта: Изучить возможности применения квест-технологий для повышения интереса учащихся к изучению химии во внеурочное время
Проблема: Недостаточная мотивация учащихся к изучению химии во внеурочное время
Целевая аудитория: Учащиеся средних и старших классов, интересующиеся химией
Задачи проекта:
1. Изучить опыт применения квест-технологий в образовательном процессе
2. Разработать квесты по химии для проведения во внеурочное время
3. Провести экспериментальное исследование эффективности квест-технологий
4. Сравнить результаты с традиционными методами обучения химии
Содержание
- Понятие квест-технологий и их особенности
- Преимущества использования квестов в обучении химии
- Опыт применения квест-технологий в образовательном процессе
- Выбор методов исследования
- Планирование проведения эксперимента
- Описание группы испытуемых
- Разработка квестов по химии для внеурочной деятельности
- Проведение эксперимента с использованием квест-технологий
- Анализ результатов и сравнение с традиционными методами обучения