Курсовая работа "Лингвострановедческий потенциал английских фразеологизмов для формирования лингвокультурной компетенции учащихся 9 классов средней школы" исследует возможности использования фразеологизмов для развития лингвокультурной компетенции. Анализируются способы внедрения фразеологизмов в учебный процесс и оценивается их эффективность.
Название: “Лингвострановедческий потенциал английских фразеологизмов для формирования лингвокультурной компетенции учащихся 9 классов средней школы”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Английские фразеологизмы
Предмет исследования: Формирование лингвокультурной компетенции учащихся 9 классов средней школы
Методы исследования: Анализ фразеологизмов, опросы, наблюдения
Научная новизна: Исследование лингвострановедческого потенциала английских фразеологизмов в контексте формирования лингвокультурной компетенции учащихся 9 классов
Цель проекта: Изучить возможности использования английских фразеологизмов для развития лингвокультурной компетенции учащихся 9 классов
Проблема: Недостаточное внимание к лингвокультурной компетенции в обучении английскому языку учащихся 9 классов
Целевая аудитория: Учащиеся 9 классов средней школы
Задачи проекта:
1. Изучить лингвострановедческий потенциал английских фразеологизмов.
2. Определить способы внедрения фразеологизмов в учебный процесс.
3. Оценить эффективность использования фразеологизмов для формирования лингвокультурной компетенции.
Содержание
- Определение фразеологизмов и их роль в языке
- Лингвострановедческий аспект английских фразеологизмов
- Культурные особенности отраженные в фразеологизмах
- Выбор методов исследования
- Проведение анализа фразеологизмов
- Опросы и наблюдения с учащимися 9 классов
- Использование английских фразеологизмов в учебном процессе
- Оценка эффективности формирования лингвокультурной компетенции
- Рекомендации по внедрению фразеологизмов в образовательную практику