В эксперименте было использовано две группы испытуемых: контрольная и экспериментальная. Контрольной группе было предложено выполнить задание без каких-либо дополнительных условий, а экспериментальной группе было предложено выполнить то же задание, но с использованием специального инструктажа. После выполнения задания у всех участников были проведены тесты на оценку результатов. Результаты показали, что участники экспериментальной группы показали значительно лучшие результаты по сравнению с контрольной группой. Таким образом, можно сделать вывод о положительном влиянии специального инструктажа на выполнение задания.
Название: “методика эксперимента”
Целевая аудитория: исследователи, ученые, студенты и всех, кто интересуется научными исследованиями
Цель текста: описать основные принципы и шаги проведения эксперимента в научных исследованиях
Задачи текста:
– Представить основные этапы методики эксперимента
– Объяснить важность правильного проведения эксперимента
– Подчеркнуть роль эксперимента в научном познании
Особенность текста: Подробное описание шагов и принципов проведения эксперимента, примеры и иллюстрации для лучшего понимания
Ключевые слова: методика, эксперимент, научные исследования, познание, принципы
Сайты, источники информации: научные журналы, учебные пособия по методике исследований, сайты университетов и научных центров
Содержание
- Подготовительный этап
- Планирование эксперимента
- Проведение эксперимента
- Обработка результатов
- Анализ и интерпретация данных
- Контроль группы
- Рандомизация
- Двойное слепое исследование
- Статистическая обработка данных
- Систематические ошибки
- Случайные ошибки
- Искажения результатов
- Способы их предотвращения
- Эксперимент Павлова по условному рефлексу
- Милгрэмовский эксперимент по покорности
- Эксперимент Миллера-Уриса по кратковременной памяти