Исследование направлено на формирование логического мышления у младших школьников через методику, основанную на теории решения изобретательских задач. Проект включает анализ литературы, наблюдение, эксперимент и анкетирование. Цель - изучить эффективность методики.
Объект исследования: младшие школьники
Предмет исследования: формирование логического мышления у младших школьников на основе элементов теории решения изобретательских задач
Методы исследования: анализ педагогической литературы, наблюдение, эксперимент, анкетирование
Научная новизна: разработка методики формирования логического мышления у младших школьников на основе элементов теории решения изобретательских задач
Цель проекта: изучить эффективность методики формирования логического мышления у младших школьников
Проблема: недостаточное развитие логического мышления у младших школьников
Целевая аудитория: учителя начальных классов, педагоги, занимающиеся развитием логического мышления у детей
Задачи проекта:
1. Изучить особенности развития логического мышления у младших школьников
2. Разработать методику формирования логического мышления на основе теории решения изобретательских задач
3. Провести экспериментальное исследование эффективности методики
4. Сравнить результаты эксперимента с традиционными методами обучения
Содержание
- Особенности развития логического мышления у детей младшего школьного возраста
- Теория решения изобретательских задач и ее применение в образовательном процессе
- Принципы и этапы методики
- Использование элементов теории решения изобретательских задач
- Практические примеры заданий для младших школьников
- Описание проведенного эксперимента
- Выбор методов и критериев оценки эффективности методики
- Анализ полученных результатов
- Преимущества и недостатки методики формирования логического мышления
- Сравнение результатов эксперимента с результатами традиционных методов обучения