Разработана методика обучения сюжетно-ролевой игре для детей дошкольного возраста с ОВЗ 8 нозологии. Исследованы особенности их развития, создана адаптированная методика, проведено экспериментальное исследование. Результаты показали эффективность методики, что позволяет улучшить обучение и развитие данной категории детей.
Название: “МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОВЗ 8 НОЗОЛОГИИ”
Тип: Реферат
Объект исследования: дети дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) 8 нозологии
Предмет исследования: методика обучения сюжетно-ролевой игре
Методы исследования: наблюдение, анализ литературы, эксперимент
Научная новизна: разработка и апробация методики обучения сюжетно-ролевой игре для детей дошкольного возраста с ОВЗ 8 нозологии
Цель проекта: изучение эффективности методики обучения сюжетно-ролевой игре у детей с ОВЗ 8 нозологии
Проблема: необходимость разработки адаптированных методик обучения для детей с ОВЗ 8 нозологии
Целевая аудитория: педагоги, специалисты по работе с детьми с ОВЗ, родители детей с ОВЗ
Задачи проекта:
1. Изучить особенности развития детей с ОВЗ 8 нозологии
2. Разработать методику обучения сюжетно-ролевой игре, учитывающую особенности данной категории детей
3. Провести экспериментальное исследование эффективности методики
4. Оценить результаты и выявить пути дальнейшего совершенствования методики
Содержание
- Особенности развития детей дошкольного возраста с ОВЗ 8 нозологии
- Роль сюжетно-ролевой игры в развитии детей
- Методики обучения сюжетно-ролевой игре для детей с ОВЗ
- Описание разработанной методики
- Этапы обучения сюжетно-ролевой игре
- Примеры упражнений и игр
- Цели и задачи эксперимента
- Характеристики выборки
- Методы сбора и анализа данных
- Анализ полученных результатов
- Сравнение существующих методик обучения
- Преимущества и недостатки разработанной методики