Разработана методика преподавания истории для обучающихся с ОВЗ. Исследованы особенности обучения данной категории учащихся, создана адаптированная методика. Проведена апробация, оценена эффективность. Результаты показали улучшение усвоения материала и понимания исторических событий.
Название: “Методика преподавания истории для обучающихся с ОВЗ”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Предмет исследования: Методика преподавания истории
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, анализ учебных материалов
Научная новизна: Разработка и апробация специальной методики преподавания истории для обучающихся с ОВЗ
Цель проекта: Исследовать эффективность методики преподавания истории для обучающихся с ОВЗ и ее влияние на усвоение материала
Проблема: Недостаток адаптированных методик преподавания истории для обучающихся с ОВЗ, что затрудняет их обучение и понимание материала
Целевая аудитория: Преподаватели истории, специалисты по работе с обучающимися с ОВЗ, студенты-педагоги
Задачи проекта:
1. Изучить особенности обучения обучающихся с ОВЗ в контексте предмета “история”
2. Разработать и апробировать специальную методику преподавания истории для данной категории обучающихся
3. Оценить эффективность новой методики на основе результатов обучения и обратной связи от учащихся и преподавателей
Содержание
- Особенности обучения обучающихся с ОВЗ
- Подходы к преподаванию истории для данной категории обучающихся
- Разработка методики
- Структура урока
- Использование визуальных и аудиовизуальных средств
- Проведение уроков с использованием новой методики
- Оценка результатов обучения
- Анализ результатов
- Обратная связь от учащихся и преподавателей