Исследование направлено на изучение влияния фольклорных элементов на образовательный процесс в дошкольных учреждениях. Анализ литературы и педагогической практики поможет выявить специфику использования фольклора и его влияние на развитие детей. Результаты проекта позволят определить значимость фольклорно-дидактической среды в дошкольном образовании.
Название: “Общая характеристика фольклорно-дидактической среды в образовательном процессе дошкольного учреждения: анализ литературы”
Тип: Научная статья
Объект исследования: Фольклорно-дидактическая среда в образовательном процессе дошкольного учреждения
Предмет исследования: Влияние фольклорных элементов на образовательный процесс в дошкольном учреждении
Методы исследования: Литературный анализ, анализ педагогической практики, наблюдение
Научная новизна: Выявление специфики использования фольклора в дошкольном образовании и его влияния на развитие детей
Цель проекта: Исследовать роль фольклорно-дидактической среды в образовательном процессе дошкольного учреждения
Проблема: Недостаточное изучение влияния фольклора на развитие детей в дошкольном образовании
Целевая аудитория: Педагоги дошкольных учреждений, специалисты в области дошкольного образования, исследователи фольклора
Задачи проекта:
1. Проанализировать литературу по использованию фольклора в дошкольном образовании
2. Изучить опыт педагогической практики, связанной с фольклором
3. Определить влияние фольклора на развитие детей в дошкольном возрасте
Содержание
- Описание основных элементов фольклора, используемых в дошкольном образовании
- Роль фольклора в формировании ценностных ориентаций и развитии детей
- Анализ научных исследований о влиянии фольклора на психологическое и культурное развитие детей
- Примеры успешного использования фольклора в дошкольных учреждениях