Исследование направлено на изучение влияния игры "городки" на развитие детей 5-7 лет. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и эксперимент. Цель - выявить педагогическую ценность игры и ее влияние на развитие различных навыков. Результаты помогут педагогам и родителям эффективно использовать игру "городки" для развития детей.
Объект исследования: игра «городки» для детей дошкольного возраста 5-7 лет
Предмет исследования: влияние игры «городки» на развитие детей дошкольного возраста
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, эксперимент
Научная новизна: выявление специфики игры «городки» для детей 5-7 лет и ее влияния на развитие различных навыков
Цель проекта: изучить влияние игры «городки» на развитие детей дошкольного возраста и выявить ее педагогическую ценность
Проблема: нехватка исследований, посвященных влиянию игры «городки» на развитие детей дошкольного возраста
Целевая аудитория: педагоги, родители, специалисты по развитию детей дошкольного возраста
Задачи проекта:
1. Изучить особенности игры «городки» для детей 5-7 лет
2. Оценить влияние игры на развитие физических, когнитивных и социально-эмоциональных навыков детей
3. Предложить рекомендации по использованию игры «городки» в педагогической практике.
Содержание
- Физические аспекты игры
- Когнитивные задачи, развиваемые в процессе игры
- Развитие социально-эмоциональных навыков
- Взаимодействие с окружающим миром через игру
- Использование игры в педагогической практике
- Рекомендации для родителей по организации игры 'городки' дома