Исследование сходств и различий между наставничеством и супервизией в области психологии, педагогики и социальной работы. Цель - выявить области пересечения и различия между этими практиками, предложить рекомендации для улучшения понимания и использования наставничества и супервизии.
Объект исследования: Наставничество и супервизия
Предмет исследования: Сходства и различия между наставничеством и супервизией
Методы исследования: Литературный анализ, анализ практических случаев, опросы специалистов
Научная новизна: Выявление неочевидных параллелей и различий между наставничеством и супервизией
Цель проекта: Исследовать и проанализировать сходства и различия между наставничеством и супервизией
Проблема: Недостаточное понимание различий между наставничеством и супервизией в профессиональной практике
Целевая аудитория: Специалисты в области психологии, педагогики, социальной работы
Задачи проекта:
1. Изучить основные концепции наставничества и супервизии
2. Сравнить цели и методы наставничества и супервизии
3. Выявить области пересечения и различия между этими практиками
4. Предложить рекомендации для улучшения понимания и использования наставничества и супервизии.
Содержание
- Концепции наставничества
- Концепции супервизии
- Цели и функции наставничества и супервизии
- Роль отношений в процессе наставничества и супервизии
- Формы обратной связи
- Развитие профессиональных навыков
- Цели и задачи
- Методы и подходы
- Контекст применения
- Примеры успешного использования наставничества и супервизии
- Рекомендации для практиков
- Инструменты оценки эффективности