Исследование организации жизни и рутины в семьях детей с расстройствами аутистического спектра. Цель - изучить влияние рутины на качество жизни детей и их семей. Методы - наблюдение, интервью, анкетирование. Научная новизна - роль рутины в жизни семей с детьми-аутистами. Задачи - изучить рутины, определить влияние на поведение и эмоции, предложить рекомендации.
Объект исследования: Семьи детей с расстройствами аутистического спектра
Предмет исследования: Организация жизни во времени и ежедневные рутины в этих семьях
Методы исследования: Наблюдение, интервью, анкетирование
Научная новизна: Исследование влияния рутины на качество жизни детей с расстройствами аутистического спектра и их семей
Цель проекта: Изучить организацию жизни во времени и ежедневные рутины в семьях детей с расстройствами аутистического спектра
Проблема: Недостаток исследований о влиянии рутины на жизнь семей с детьми, страдающими расстройствами аутистического спектра
Целевая аудитория: Семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра, специалисты в области психологии и педагогики
Задачи проекта:
1. Изучить типичные ежедневные рутины семей с детьми, страдающими расстройствами аутистического спектра
2. Определить влияние рутины на поведение и эмоциональное состояние детей и их родителей
3. Предложить рекомендации по оптимизации организации жизни во времени для улучшения качества жизни семей
Содержание
- Понятие рутины и ее значение для детей с расстройствами аутистического спектра
- Особенности организации жизни во времени у детей с расстройствами аутистического спектра
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений, интервью и анкетирования
- Типичные ежедневные рутины семей с детьми, страдающими расстройствами аутистического спектра
- Влияние рутины на поведение и эмоциональное состояние детей и их родителей
- Оптимизация организации жизни во времени для улучшения качества жизни семей
- Поддержка семей детей с расстройствами аутистического спектра