Исследование особенностей обыденного, художественного и научного способов познания. Сравнение их характеристик, принципов, плюсов и минусов. Цель - понять различия и сходства между способами познания. Аудитория - студенты, преподаватели, исследователи.
Объект исследования: Способы познания действительности
Предмет исследования: Особенности обыденного, художественного и научного способов познания
Методы исследования: Анализ литературы, сравнительный анализ, интервью, наблюдение
Научная новизна: Выявление основных различий и сходств между обыденным, художественным и научным способами познания действительности
Цель проекта: Изучение и сравнение основных способов познания действительности
Проблема: Недостаточное понимание различий между обыденным, художественным и научным способами познания
Целевая аудитория: Студенты, преподаватели, исследователи в области философии, культурологии, социологии
Задачи проекта:
1. Изучить основные характеристики обыденного, художественного и научного способов познания
2. Сравнить их особенности и принципы
3. Выявить плюсы и минусы каждого способа познания
4. Предложить рекомендации по использованию различных способов познания в различных сферах жизни
Содержание
- Характеристики обыденного познания
- Примеры стихийно-эмпирического подхода
- Особенности и ограничения обыденного способа познания
- Определение художественного способа познания
- Роль образов и символов в художественном познании
- Примеры художественно-образного подхода
- Основные принципы научного познания
- Методы исследования в науке
- Примеры научного подхода к познанию действительности
- Сходства и различия между обыденным, художественным и научным способами познания
- Преимущества и недостатки каждого способа
- Влияние способов познания на формирование мировоззрения