Изучение изобразительной деятельности детей с комплексными нарушениями, определение особенностей творческого процесса и разработка рекомендаций для их развития. Проект направлен на специалистов в области педагогики и психологии, а также на родителей данной категории детей.
Объект исследования: дети с комплексными нарушениями
Предмет исследования: изобразительная деятельность этих детей
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, анализ творческих работ
Научная новизна: выявление особенностей изобразительной деятельности детей с комплексными нарушениями и разработка рекомендаций для их развития
Цель проекта: изучить и описать особенности изобразительной деятельности детей с комплексными нарушениями
Проблема: недостаточное понимание специфики творческого процесса у детей с комплексными нарушениями
Целевая аудитория: специалисты в области педагогики, психологии, родители детей с комплексными нарушениями
Задачи проекта:
1. Изучить особенности творческого процесса у детей с комплексными нарушениями
2. Определить методы и подходы к развитию изобразительных навыков у данной категории детей
3. Предложить рекомендации для педагогов и специалистов по работе с детьми с комплексными нарушениями в области изобразительной деятельности
Содержание
- Понятие комплексных нарушений у детей
- Изучение изобразительной деятельности как способа самовыражения
- Особенности развития изобразительных навыков у детей с комплексными нарушениями
- Выбор методов исследования (наблюдение, анкетирование, анализ творческих работ)
- Характеристика выборки исследования
- Этапы проведения исследования
- Описание особенностей изобразительной деятельности детей с комплексными нарушениями
- Выявление тенденций и закономерностей в творческом процессе
- Анализ полученных данных
- Методы и подходы к развитию изобразительных навыков у детей с комплексными нарушениями
- Рекомендации для педагогов и специалистов
- Примеры успешных практик