Научный проект "Рефлексивный самоанализ учебных занятий по психодиагностике способностей и интеллекта" направлен на изучение эффективности проведенных занятий и выявление возможных улучшений в методах преподавания. Цель - повышение осведомленности студентов о психодиагностике. Аудитория - студенты психологии.
Название: “Рефлексивный самоанализ проведенных учебных занятий по теме «Психодиагностика способностей и интеллекта»”
Тип: Научный проект
Объект исследования: Учебные занятия по психодиагностике способностей и интеллекта
Предмет исследования: Результаты рефлексивного самоанализа проведенных учебных занятий
Методы исследования: Анализ учебных материалов, опрос студентов, сравнительный анализ результатов
Научная новизна: Проведение рефлексивного самоанализа учебных занятий по психодиагностике способностей и интеллекта
Цель проекта: Изучить эффективность проведенных учебных занятий и выявить возможные улучшения в методах преподавания данной темы
Проблема: Недостаточная осведомленность студентов о методах психодиагностики способностей и интеллекта
Целевая аудитория: Студенты, изучающие психологию или смежные дисциплины
Задачи проекта:
1. Провести рефлексивный самоанализ проведенных учебных занятий
2. Оценить уровень усвоения материала студентами
3. Предложить рекомендации по улучшению методов преподавания
Содержание
- Основные концепции психодиагностики способностей и интеллекта
- Описание методов проведения учебного занятия
- Использованные учебные материалы
- Оценка содержания лекции
- Уровень усвоения материала студентами
- Предложения по улучшению методов преподавания
- Внедрение практических заданий для студентов