Исследование направлено на изучение социального интеллекта детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Цель - выявить особенности и модели развития социального интеллекта, определить влияние окружающей среды. Результаты позволят разработать рекомендации для специалистов, работающих с такими детьми.
Название: “Понятие и модели социального интеллекта детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья”
Тип: Реферат
Объект исследования: дети дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Предмет исследования: социальный интеллект
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, интервью, анализ литературы
Научная новизна: выявление особенностей социального интеллекта у детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном возрасте
Цель проекта: исследовать и описать понятие и модели социального интеллекта у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Проблема: недостаточное понимание социального развития у детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном возрасте
Целевая аудитория: специалисты в области педагогики, психологии, медицины, работающие с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Задачи проекта:
1. Изучить существующие модели социального интеллекта
2. Определить особенности социального интеллекта у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
3. Провести анализ влияния окружающей среды на развитие социального интеллекта
4. Предложить рекомендации для практического применения результатов исследования
Содержание
- Понятие социального интеллекта
- Модели социального интеллекта
- Особенности развития социального интеллекта у детей дошкольного возраста
- Влияние физических ограничений на социальный интеллект
- Адаптация к социальным ситуациям
- Роль окружающей среды в развитии социального интеллекта
- Выбор методов исследования
- Характеристика выборки
- Проведение наблюдений и анкетирования
- Анализ особенностей социального интеллекта у детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сравнение с общими моделями социального интеллекта
- Влияние индивидуальных особенностей на развитие социального интеллекта