Исследование направлено на повышение читательской грамотности младших школьников через использование творчества И.А. Крылова на уроках литературного чтения. Методы исследования включают анализ учебных планов, наблюдение за уроками, анкетирование и тестирование. Цель - оценить эффективность данного подхода и разработать рекомендации для учителей.
Объект исследования: Читательская грамотность младших школьников
Предмет исследования: Творчество И.А. Крылова на уроках литературного чтения
Методы исследования: Анализ учебных планов, наблюдение за уроками, анкетирование учащихся и учителей, тестирование
Научная новизна: Использование творчества И.А. Крылова как средства повышения читательской грамотности у младших школьников
Цель проекта: Исследовать эффективность использования творчества И.А. Крылова для повышения читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения
Проблема: Недостаточная читательская грамотность у младших школьников
Целевая аудитория: Младшие школьники, учителя литературного чтения
Задачи проекта:
1. Изучить уровень читательской грамотности младших школьников
2. Провести анализ возможностей использования творчества И.А. Крылова на уроках литературного чтения
3. Разработать и провести уроки с использованием произведений И.А. Крылова
4. Оценить эффективность методики на повышение читательской грамотности
Содержание
- Понятие читательской грамотности
- Роль литературного чтения в формировании читательской грамотности
- Значение творчества И.А. Крылова для развития навыков чтения
- Анализ учебных планов и программ по литературному чтению
- Наблюдение за уроками литературного чтения
- Анкетирование учащихся и учителей
- Тестирование для оценки читательской грамотности
- Разработка уроков с использованием произведений И.А. Крылова
- Проведение уроков и анализ результатов
- Оценка эффективности методики на повышение читательской грамотности