Курсовая работа "Преодоление нарушений эмоциональной сферы у детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи" направлена на изучение и разработку эффективных методик работы с детьми, у которых одновременно присутствуют нарушения речи и эмоциональной сферы. Проект включает наблюдение, анкетирование, психологическое тестирование и практические занятия с детьми.
Название: “Преодоление нарушений эмоциональной сферы у детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: дети среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Предмет исследования: нарушения эмоциональной сферы у детей
Методы исследования: наблюдение, анкетирование, психологическое тестирование
Научная новизна: разработка индивидуальных методик работы с детьми совместно с логопедом и психологом
Цель проекта: изучить и разработать эффективные методики преодоления нарушений эмоциональной сферы у детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Проблема: отсутствие эффективных методов работы с детьми, у которых одновременно присутствуют нарушения речи и эмоциональной сферы
Целевая аудитория: специалисты в области логопедии и психологии, педагоги дошкольных учреждений
Задачи проекта:
1. Изучить особенности нарушений эмоциональной сферы у детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
2. Разработать индивидуальные методики работы с такими детьми
3. Провести практические занятия с детьми для проверки эффективности методик
Содержание
- Особенности нарушений эмоциональной сферы у детей среднего дошкольного возраста
- Взаимосвязь между нарушениями речи и эмоциональной сферы
- Современные подходы к преодолению нарушений эмоциональной сферы у детей
- Методика исследования
- Характеристика выборки
- Результаты исследования
- Разработка индивидуальных методик работы с детьми
- Проведение практических занятий с детьми
- Оценка эффективности методик