Исследование направлено на изучение влияния конструктора LEGO EV3 на обучение робототехнике учащихся 5-7 классов. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и сравнительный анализ. Цель - оценить эффективность использования LEGO EV3 в образовательном процессе начальной школы и повысить интерес учащихся к робототехнике.
Название: “Преподавание робототехники в 5-7 классе с использованием конструктора LEGO EV3”
Тип: Научная статья
Объект исследования: Процесс преподавания робототехники в начальной школе
Предмет исследования: Влияние использования конструктора LEGO EV3 на усвоение знаний и навыков учащимися
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, сравнительный анализ
Научная новизна: Исследование эффективности применения конструктора LEGO EV3 в образовательном процессе начальной школы
Цель проекта: Изучить влияние использования конструктора LEGO EV3 на интерес учащихся к робототехнике и их обучение в целом
Проблема: Недостаток эффективных методик преподавания робототехники в начальной школе
Целевая аудитория: Учащиеся 5-7 классов начальной школы, учителя, методисты
Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих методик преподавания робототехники
2. Разработать уроки с использованием конструктора LEGO EV3
3. Провести занятия с учащимися и оценить результаты
4. Сделать выводы о эффективности использования конструктора LEGO EV3 в образовательном процессе
Содержание
- Описание существующих подходов
- Преимущества и недостатки
- Выбор тем уроков
- Структура уроков
- Использование конструктора LEGO EV3
- Описание проведенных занятий
- Реакция учащихся
- Оценка результатов
- Сравнительный анализ результатов
- Выводы о эффективности
- Рекомендации для дальнейшего применения