Исследование направлено на изучение эффективности использования конструктора LEGO EV3 для обучения робототехнике учащихся 5 класса. Методы исследования включают наблюдение, анкетирование и сравнительный анализ результатов обучения. Цель - разработать и проверить новый подход к обучению робототехнике в начальной школе.
Объект исследования: Процесс преподавания робототехники в начальной школе
Предмет исследования: Использование конструктора LEGO EV3 для обучения робототехнике учащихся 5 класса
Методы исследования: Наблюдение, анкетирование, сравнительный анализ результатов обучения
Научная новизна: Практическое применение конструктора LEGO EV3 в образовательном процессе начальной школы
Цель проекта: Изучить эффективность использования конструктора LEGO EV3 для преподавания робототехники в 5 классе
Проблема: Недостаток методик обучения робототехнике для младших школьников
Целевая аудитория: Учащиеся 5 класса и учителя начальной школы
Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих методик преподавания робототехники
2. Разработать уроки с использованием конструктора LEGO EV3
3. Провести занятия и оценить результаты обучения
4. Сравнить эффективность обучения с использованием конструктора LEGO EV3 и без него
Содержание
- Методы преподавания робототехники в начальной школе
- Опыт использования конструктора LEGO EV3 в образовательном процессе
- Разработка уроков с использованием конструктора LEGO EV3
- Планирование занятий и цели обучения
- Проведение занятий с учащимися 5 класса
- Оценка эффективности обучения с использованием конструктора LEGO EV3
- Сопоставление результатов обучения с использованием и без использования конструктора LEGO EV3