Научная статья "Проблема дезадаптации обучающихся старших классов в диаде наук: педагогике и психологии" исследует взаимосвязь между этими областями для преодоления дезадаптации учащихся. Методы исследования включают анализ литературы, опросы и статистические методы. Цель - разработать рекомендации для педагогов и психологов.
Название: “ПРОБЛЕМА ДЕЗАДАПТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ В ДИАДЕ НАУК: ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ”
Тип: Научная статья
Объект исследования: Дезадаптация обучающихся старших классов
Предмет исследования: Взаимосвязь между педагогикой и психологией в контексте дезадаптации учащихся
Методы исследования: Анализ литературы, опросы, наблюдения, статистические методы
Научная новизна: Выявление специфики дезадаптации учащихся старших классов и предложение интегрированных подходов педагогики и психологии для ее преодоления
Цель проекта: Изучить проблему дезадаптации учащихся старших классов и разработать рекомендации для педагогов и психологов по ее решению
Проблема: Дезадаптация обучающихся старших классов в контексте наук педагогики и психологии
Целевая аудитория: Педагоги, психологи, специалисты по образованию, исследователи в области педагогики и психологии
Задачи проекта:
1. Изучить особенности дезадаптации учащихся старших классов
2. Выявить факторы, влияющие на дезадаптацию
3. Предложить интегрированные подходы педагогики и психологии для решения проблемы
4. Проверить эффективность предложенных методов и рекомендаций
Содержание
- Факторы, влияющие на дезадаптацию
- Особенности дезадаптации в старших классах
- Методы исследования в диаде наук
- Рекомендации для преодоления дезадаптации