Исследование посвящено проблемам и перспективам развития инклюзивного образования до и после пандемии COVID-19. Методы исследования включают анализ данных, литературный обзор и интервью с экспертами. Цель - изучить текущее состояние инклюзивного образования, выявить проблемы и предложить рекомендации для улучшения.
Объект исследования: Инклюзивное образование до и после всемирной пандемии
Предмет исследования: Проблемы и перспективы развития инклюзивного образования
Методы исследования: Анализ статистических данных, литературный обзор, интервью с экспертами
Научная новизна: Исследование влияния пандемии на развитие инклюзивного образования и выявление новых подходов к его улучшению
Цель проекта: Изучить текущие проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в контексте пандемии COVID-19
Проблема: Недостаточная доступность качественного инклюзивного образования для всех учащихся, особенно в условиях пандемии
Целевая аудитория: Образовательные специалисты, родители детей с особыми потребностями, студенты исследовательских программ
Задачи проекта:
1. Изучить текущее состояние инклюзивного образования до и после пандемии
2. Выявить основные проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся и педагоги
3. Предложить рекомендации по улучшению инклюзивного образования в новых реалиях
Содержание
- Статистика до пандемии
- Основные проблемы
- Изменения в образовательном процессе
- Трудности для учащихся и педагогов
- Технологические инновации
- Методы поддержки учащихся
- Роль общества и государства
- Вовлечение всех участников