Проект "Профессиональное самоопределение учителя" исследует факторы, влияющие на выбор профессии учителя. Цель - изучить процесс самоопределения учителя и его влияние на образование. Методы - анкетирование, интервью, анализ литературы. Научная новизна - изучение влияния образовательных трендов на самоопределение учителя.
Название: “Профессиональное самоопределение про учителя”
Тип: Реферат
Объект исследования: Процесс профессионального самоопределения учителя
Предмет исследования: Факторы, влияющие на профессиональное самоопределение учителя
Методы исследования: Анкетирование, интервью, анализ литературы
Научная новизна: Исследование влияния современных образовательных трендов на процесс профессионального самоопределения учителя
Цель проекта: Изучить процесс профессионального самоопределения учителя и выявить основные факторы, влияющие на него
Проблема: Недостаточное понимание процесса профессионального самоопределения учителя и его влияния на качество образования
Целевая аудитория: Студенты педагогических вузов, преподаватели, исследователи в области образования
Задачи проекта:
1. Изучить теоретические основы профессионального самоопределения учителя
2. Провести эмпирическое исследование среди учителей различных школ
3. Выявить основные факторы, влияющие на профессиональное самоопределение учителя
4. Предложить рекомендации для улучшения процесса профессионального самоопределения учителя
Содержание
- Определение понятия профессиональное самоопределение
- Теории профессионального развития учителя
- Факторы, влияющие на профессиональное самоопределение учителя
- Анкетирование учителей
- Интервью с педагогами
- Анализ литературы
- Выборка исследуемых
- Результаты анкетирования и интервью
- Анализ данных
- Образовательные тренды
- Профессиональное развитие
- Мотивация и удовлетворенность работой