Курсовая работа "Профилактика агрессивного и аутоагрессивного поведения детей и подростков в образовательной организации" направлена на разработку эффективных методов предотвращения негативного поведения у учащихся. Исследование включает анализ существующих подходов, определение причин поведенческих проблем, разработку новых методов и их проверку на практике.
Название: “Профилактика агрессивного и аутоагрессивного поведения детей и подростков в образовательной организации”
Тип: Курсовая работа
Объект исследования: агрессивное и аутоагрессивное поведение детей и подростков
Предмет исследования: методы профилактики указанных видов поведения в образовательной организации
Методы исследования: анкетирование, наблюдение, анализ статистических данных
Научная новизна: разработка эффективных методов профилактики агрессивного и аутоагрессивного поведения среди детей и подростков в образовательной среде
Цель проекта: исследовать и разработать эффективные методы профилактики агрессивного и аутоагрессивного поведения детей и подростков в образовательной организации
Проблема: увеличение случаев агрессивного и аутоагрессивного поведения среди детей и подростков в образовательной среде
Целевая аудитория: педагоги, психологи, администрация образовательных организаций, родители
Задачи проекта:
1. Провести анализ существующих методов профилактики агрессивного и аутоагрессивного поведения.
2. Провести исследование среди детей и подростков для выявления причин и факторов, способствующих такому поведению.
3. Разработать и предложить новые методы профилактики на основе полученных результатов и анализа литературы.
4. Провести практическую проверку эффективности предложенных методов.
Содержание
- Понятие агрессивного и аутоагрессивного поведения
- Причины возникновения
- Влияние образовательной среды
- Обзор существующих методов
- Разработка новых методов
- Практическая проверка эффективности
- Анализ статистических данных
- Наблюдение за детьми и подростками
- Анкетирование педагогов и родителей
- Разработка программ профилактики
- Обучение педагогов и родителей
- Создание поддерживающей среды